Восприятие мира через призму языка: что нового в исследованиях младенцев? 👶💭
Вы когда-нибудь задумывались, как наши малые дети осваивают сложные концепции, прежде чем научатся говорить? 🤔 Научные исследования продолжают удивлять! Недавняя работа группы исследователей из Университета Экс-Марсель и PSL University показала, что даже годовалые младенцы могут проявлять способности к композиции!

Что такое композиционность?#

Композиционность — это способность комбинировать простые элементы для понимания более сложных объектов. 🧩 Это основополагающее свойство языка, но до недавнего времени считалось, что оно развивается только после появления речи.

Исследование, которое меняет представления#

Исследователи Исабель Дотриш и Эммануэль Чемла бросили вызов этим предположениям. В своих экспериментах они выявили, что младенцы в возрасте одного года могут осваивать базовые композиционные навыки. В своих работах они подчеркивают:

«Мы хотим понять, что происходит до того, как язык появляется в сознании младенца».

Эксперименты, которые свершают открытия#

Как же они это сделали? 🤔 Для оценки способностей младенцев команда провела ряд экспериментов, используя известные методики тестирования, основанные на том, сколько времени малыши тратят на наблюдение за определенными объектами.

Время удивления#

Долгие годы исследований показали, что когда младенцы удивлены, они начинают дольше смотреть на событие, которое не соответствует их ожиданиям! 🎉 В одном из экспериментов команда проверила, понимают ли младенцы отрицательные конструкции до того, как освоят их с помощью языка.

Не-лицо как ключ к пониманию#

Отрицание — это отличный пример композиционности, ведь это слово само по себе ничего не значит. Оно обретает смысл, когда используется в контексте. 🙅‍♀️ Исследователи использовали выражение лица, которое обычно сопровождает отрицание. Это известная манера выражать такие эмоции, как «не» с определенным выражением лица.

Поведенческий отклик#

В ходе эксперимента младенцы смотрели на видео с актрисой, которая сначала тянулась за предметом, а затем выполняла отрицательное выражение лица. Удивительно, но 12-месячные младенцы дольше всматривались в актрису, когда она использовала «не-лицо». Это говорит о том, что они уже в этом возрасте могут понимать базовые композиционные структуры!

Результаты и выводы#

Исследования показали, что:

  • Младенцы могут составлять простые предложения с существительными и глаголами в возрасте около 14 месяцев.
  • Они начинают осваивать выражения лица, подсказывающие отрицание, примерно в возрасте одного года.
  • Способности к базовым умственным преобразованиям могут развиваться у младенцев уже в 10 месяцев.

Потенциал для будущих исследований#

Исследователи предполагают, что композиционность может быть врожденной способностью, а не исключительно языковой. Это открывает двери для понимания, как работает разум не только людей, но и других животных. 🦍🐒

Дотриш заключает:

«Наша работа может привести к более глубокому пониманию ума и языка, указывая на возможности наличия композиционных способностей и у других видов».

Новые перспективы, новые эксперименты и больше вопросов ведут нас к пониманию возникновения сложных мыслительных процессов у младенцев. Это подчеркивает, как много нам еще предстоит узнать о развитии человеческого разума! 🌍🌱